Candidatures closes : certificat « Jeunesse, paix et sécurité », 3ᵉ édition

L'Université Senghor (Alexandrie, Égypte), en partenariat avec l'Organisation internationale de la Francophonie, lance un appel à candidatures pour la troisième édition de la formation certifiante « Jeunesse, paix et sécurité » dans l'espace francophone.

Après deux éditions ayant permis de former plus d'une centaine de professionnels francophones, cette nouvelle édition s'inscrit dans une dynamique de consolidation des acquis tout en s'adaptant aux enjeux actuels de paix et de sécurité.

Aujourd'hui, les jeunes sont directement confrontés aux conséquences de crises sécuritaires, sociales, climatiques et institutionnelles de plus en plus complexes. Dans le même temps, ils jouent un rôle essentiel dans la prévention des conflits, la médiation, la cohésion sociale, la participation citoyenne et la consolidation de la paix. Cette contribution reste pourtant encore trop peu reconnue et rarement institutionnalisée dans les processus de décision.

La formation entend renforcer la compréhension et l'appropriation de l'Agenda JPS et de son cadre normatif, notamment la résolution 2250 du Conseil de sécurité des Nations unies adoptée en 2015. Elle vise également à doter les participants d'outils leur permettant de contribuer concrètement à la conception, à la mise en œuvre et au suivi d'initiatives et de politiques favorisant la participation des jeunes aux processus de paix et de sécurité.

La formation est prévue entièrement en ligne du 10 décembre 2026 au 22 avril 2027, avec des webinaires obligatoires deux à trois fois par semaine, de 13h à 15h (GMT/UTC). Une soixantaine de candidats devaient être sélectionnés. Le coût s'élève à 600 €, couvert par une bourse de l'OIF pour tous les candidats retenus, qui s'acquittent de 100 € de droits d'inscription administrative.

L'obtention du certificat universitaire de 5 crédits ECTS est soumise à trois conditions : une assiduité de 80 % au cours, le dépôt dans les délais de tous les livrables, et l'obtention d'au moins 10/20 de moyenne par module. Les apprenants sont évalués par travaux de groupe, questionnaires à choix multiples, élaboration de documents et de notes de plaidoyer, et présentation devant un jury.